教師週三進修之廖雅惠老師的國小版MAPS教學法

教師週三進修之廖雅惠老師的國小版MAPS教學法

    學生才是課堂主人，當老師願意在教學上堅持 0.1 的改變，孩子就會不一樣，「1 乘以 1，乘以一萬次仍只是 1，但如果多了 0.1，1.1 乘以 7 次，就會大於 2。」雅惠老師分享MAPS教學法發想人王政忠老師的說法，利用心智繪圖(Mind Mapping)、提問策略(Asking Questions)、發表(Presentation)和同儕鷹架(Scaffolding Instruction)等法則，翻轉學生的學習。

    雅惠老師也透過文本的閱讀，帶領老師們分析、歸納、統整及繪製心智圖。藉由遊戲的方式將三層次的提問演飾給在場的老師觀看，每位老師都收穫滿滿、意猶未盡。